上海云鹏迅康形态学虚拟仿真实验教学系统
1、功能模块：形态学虚拟仿真教学系统需要包含数字切片知识库、教学课件、教学视频、形态学在线考试、大体标本、三维标本、病例教学、手绘图等八大功能。（提供软件功能截图证明）
2、系统架构：系统采用B/S结构，可以架设在局域网或互联网等网络环境，客户端不受系统和设备限制，支持Windows、Mac OS 、Android、iOS、Linux等系统，支持电脑、手机、平板电脑等设备，客户端可通过网络浏览器在任何时间、任何地点访问系统，不需要安装任何软件，客户端数量没有限制。
3、用户管理：系统按用户分类划分为管理员、老师、学生用户，支持对老师和学生用户增加、删除、修改，老师用户支持多种角色权限设定，可实现系统详细功能模块、权限分别授权，学生用户管理支持EXCEL批量导入，也可维护个人资料信息，修改个人密码，所有用户提供统一的登录入口。
4、用户注册：普通用户或社会用户可通过注册界面入口处，通过注册条件申请账户，申请通过之后可享有系统使用的相关权限，后台可针对注册用户进行相关的权限分配。注册设置用户类别、所属班级、用户名、用户密码、姓名等字段。（提供注册要求的软件截图证明）
5、班级管理：支持多院系、多专业、多班级机构划分，以树状图形式展示，可根据需要添加、删除和修改机构层级和名称。
▲6、数字切片资源涵盖多个分类（病理学、组胚学、病原微生物、动物学、植物学、中草药7大分类），数量超过1000张。切片按学科、专业分类，支持远程管理，可增加、删除或修改数字切片内容，无需单独安装管理软件。（提供分类的列表与切片名称、软件切片目录展示的界面截图）
7、数字切片支持在线浏览、检索，可通过选择不同的分类和标签筛选所需的切片，也可以通过关键字模糊搜索切片。
8、切片浏览：支持使用导航图快速定位切片浏览位置，支持定倍（2x、4x、10x、20x、40x等）放大/缩小，并在一定范围内支持无级变倍放大/缩小，浏览时能够实时显示当前放大倍率和参考比例尺，并可通过拍照按钮保存当前浏览的视野，模拟显微镜的虚拟操作和虚拟读片环境，真实还原该物镜下图像。
9、切片标注：切片支持标注功能，可使用文字和定点、箭头、多边型、圆等多种图形对不同知识点进行标注和详解，可增加多个标注点，标注可设置不同颜色，标注的信息可以设置显示或隐藏，标注点支持一键定位，可直接跳转切片标注区域，方便学习者自主学习和自我测验，提高学生的学习兴趣。
▲10、色值调节：数字切片浏览过程中可以调用RGB色值调节框，调节框需要有伽玛值、饱和度、对比度、颜色通道等对切片的颜色进行调整，达到阅片的理想效果，可恢复默认设置。（提供此功能软件截图）
11、导航工具：具有浏览导航功能，可以通个缩略导航图快速地定位到切片的任意位置查看细节
12、系统提供辅助看片工具有：展开鹰眼、旗帜、圆形、矩形、箭头、曲线、拾色器、截图、整屏截图、全屏等。
13、具有快速切片检索功能，能够通过关键字或相关类别快速查找切片（可采有语音检索等）
14、视频管理：提供基础医学类视频超过40个，老师可以上传学科教学视频，按课程分类管理，学生在浏览时可以通过课程分类或关键词快速查找视频，视频支持在线播放，播放时可调整播放进度、播放声音，设置是否全屏等选项。（提供教学视频界面的软件截图）
15、课件管理：课件管理分为教学课件和学习课件两大类，也可实现添加或修改、删除等功能。老师可以上传相关教学课件、课程资料等内容，课件格式不限，按课程分类管理，提供在线浏览和下载服务，学生可根据课程分类或关键词快速查找。
▲16、手绘图模块：提供手绘图数量超过90张，用户可以上传相关的高清病理、组胚类的手绘图片，通过前端高清展示，可对手绘图进行缩放观察，用于日常的教学与练习。（提供手绘图界面软件截图）
17、病案教学：病案数量超过40个，用户可导入病例题用于PBL教学可讨论，后台提供PBL讨论题的模板下载，用于批题讨论题的导入，教学时针对讨论题可逐个问题展示给学生。
18、延伸教学：数字切片、教学视频和课件资源全天候开放，供学生预习、复习、自主学习，学生间自由选择各自所需学科互不干涉，可以随时随地学习。
19、考试题型：包含单选、多选、判断、填空、简答
20、题库管理：内含基础题库资源超过10万道，包含病理、生理、生物化学、检验等相关专业，教师可应用数字切片库中的切片编辑题目入库保存，考试时可选择直接调用。（提供添加切片题目设置界面和题库目录数量界面的软件截图）
21、智能组卷：可设置考试开始时间、考试时长、考试题型和参考人员，指定的班级或学生才可以参与考试。可编制基于数字切片的考核试卷，可自由添加考试切片试题，通过切片库检索、选择切片，并对切片要点进行标注，设置题目内容和分数，试卷生成后可以预览试卷，并可对考试题目进行修改和删除。（提供组卷设置要求界面的软件截图）
22、考试过程管理：学生登录后，在设定的时间参加在线考试，考试过程中能够对数字切片进行浏览、读片，查看老师的标注进行作答，考试过程中有计时和答题提醒，具有到时自动交卷功能。
23、阅卷分析：考试结束老师可进行在线批改和评分，并可书写评语，学生可以查看自己参加过的所有考试记录，对已批改过的试卷可以查看考试得分、具体作答情况和老师评语等详细信息。
▲24、大体标本：提供数量近900张高清标本图片，每个标本有名家标注和详细的描述说明，标本种类包含人体标本、寄生虫、微生物系列，人体标本根据运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、神经系统、泌尿系统、内分泌系统八大系统进行分类。（提供标本目录与大体标本软件展示界面的截图证明）
25、提供的标本需含有对大体标本的介绍、病变区域的标注说明，方便老师教学
▲26、三维标本：提供病理学三维标本数量达到500个以上，病理标本按照人体系统进行分类，可以对三维标本进行缩放、旋转、移动、测量等操作，对标本配有标本说明。（提供三维标本界面的目录与相关操作工具的软件截图）
27、日志管理：系统记录登陆用户操作日志和浏览过程，可以记录下每个学生观察数字切片及知识点的过程，并可以导出作为平时成绩参考；管理员可进行系统日志查询、记录追踪，保护数据安全。
28、信息关联：用户可根据教学需要，可以将数字切片与标本关联，当浏览切片时可以调用相应的标本进行浏览，当浏览标本时也可调用相关联的数字切片进行浏览，满足宏观与微观对比教学的需要。（提供切片关联标本与标本关联切片的软件功能截图）
29、切片开放：管理员可设置切片开放权限，切开放后，所有用户均可搜索和浏览，当关闭部分切片的开放权限后，学生无法浏览该切片，但当教师或管理将该切片设置为切片题目考试时，学生进行考试模式下可读取该切片信息。
▲30、数字切片导入：后台提供切片导入功能，支持多种品牌切片扫描仪的切片格式导入，支持上传的切片格式不少于4种，当部分扫描仪格式不满足导入要求时，后台可以下载切片裁剪工具，用户可以通过扫描出来的切片转换为BMP格式后，利用切片裁剪工具进行处理后，将压缩包导入到系统中去。（提供切片上传格式的软件界面截图）
考虑到医学教育领域的专业需求和实际应用效果，以下是综合评估后推荐的形态学虚拟仿真实验教学系统供应商及其优势：
一、高校自研/深度合作型（适合医学院校）
山东大学医学虚拟仿真实验教学中心
示范中心：教育部首批认证，整合形态学数字化教学平台，覆盖临床医学全流程教学。
资源规模：校企合作开发86项虚拟项目，年服务学生近10万人次，支持远程教学。
性：获620万专项经费升级，由教学名师团队主导开发。
河北北方学院形态学虚拟仿真中心
虚实结合：通过“数字人”系统、胚胎发育视频及在线考试系统，强化组织学与解剖学实践。
师资保障：96%教师拥有硕士以上学位，支撑高质量教学。
二、专业厂商解决方案（侧重技术适配性与资源库）
上海云鹏迅康（新浦娱乐官网版科技）
创新VR应用：
病理学大体VR教学系统：支持3D/VR双模式，病变标本360°观察，动态切换流畅（≤1秒）。
3D胚胎发育示教系统：国内胎儿发育VR教程，含罕见畸形案例及优生科普。
平台兼容性：支持局域网/互联网访问，无延迟响应海量用户。
上医宝松堂（上海宝松堂生物科技）
多学科集成：
含病理、组胚、微生物等1200+数字切片，10万+理论题库。
支持PBL病案教学（100+案例）及切片考试功能。
模块化部署：可单独或组合配置《形态学数码仿真实验室》等三套系统。
芯脉康(上海)数码互动系统
硬件兼容性：适配任何厂家显微镜，支持高分辨率摄像头和专业分析软件。
教学互动性：监控/授课/语音分组等6大模式，学生机可替代教师机应急。
三、云平台服务商（适合轻量化部署与资源共享）
江西康利吉英3DCAT平台
低门槛应用：云渲染技术降低硬件依赖，手机/平板/V R设备均可接入。
资源整合：统一管理课程、3D模型、VR实训资源，支持个性化学习路径。
江西琳芯凌檬科技医学云平台
全学科覆盖：含基础医学、护理、药学等700+虚拟课程。
官方认证：教育部防控期间推荐在线教学平台。
注：高校自建系统经过大规模教学验证，可靠性极高；厂商方案中，上海云鹏迅康（新浦娱乐官网版科技）的VR技术、上医宝松堂的资源广度及芯脉康(上海)的硬件兼容性各具不可替代性，需结合院校具体需求决策。
